Die Barriere im Kopf

I. Theoretischer.- 1. Die Situation von Ausländem in Deutschland.- 1.1 Ausländische Flüchtlinge.- 1.2 Ausländische Arbeitnehmer.- 1.3 Ausländische Kinder.- 1.3.1 Schulsituation ausländischer Kinder.- 1.3.2 Beziehungen zwischen deutschen und ausländischen Kindern.- 2. Wahrnehmung und Beurteilung von Ausländern: Ein Überblick zum aktuellen Forschungsstand.- 2.1 Einstellungen gegenüber Ausländern.- 2.1.1 Einstellungen im Wandel.- 2.1.2 Einflußfaktoren.- 2.2 Bilder von Ausländern.- 2.2.1 Ausländer — wer ist das?.- 2.2.2 Ausländerbilder im Alltag.- 2.2.3 Ausländerbilder in den Medien.- 3. Zur Dynamik von Stereotypen und Vorurteilen: Der theoretische Ansatz der Arbeit.- 3.1 Die Nicht-Beziehungen zwischen deutschen und ausländischen Kindern.- 3.2 Das Dissoziationsmodell.- 3.2.1 Stereotype und Vorurteile.- 3.2.1.1 Stereotype.- 3.2.1.2 Vorurteile.- 3.2.1.3 Erwerb von Vorurteilen und Stereotypen im Laufe der Sozialisation.- 3.2.2 Automatische und kontrollierte Infonnationsverarbeitung.- 3.2.3. Bewertung des Dissoziationsmodells.- II. Empirischer.- 1. Fragestellung.- 2. Aufbau der Untersuchung.- 2.1 Untersuchungsablauf.- 2.2 Datengewinnung.- 2.3 Stichprobe.- 3. Methoden und Ergebnisse.- 3.1 AF-Skala.- 3.2 Karteikartenverfahren.- 3.2.1 Durchführung.- 3.2.2 Auswertung.- 3.2.2.1 Auswertung Aussagen (KKA).- 3.2.2.2 Ergebnisse KKA.- 3.2.2.3 Auswertung Meinungen (KKM).- 3.2.2.4 Ergebnisse KKM.- EXKURS: Ausländer und Ausländerstereotype.- 3.3 Geschichten.- 3.3.1 Durchführung.- 3.3.2 Auswertung.- 3.3.3 Ergebnisse.- 3.3.3.1 Ergebnisse Geschichte 1.- 3.3.3.2 Ergebnisse Geschichte 2.- 3.3.3.3 Ergebnisse Geschichte 3.- 3.3.3.4 Ergebnisse Geschichte 4.- 3.3.3.5 Ergebnisse Geschichte 5.- 3.3.3.6 Zusammenfassung.- 3.4 Sympathie-Skala.- 3.4.1 Durchführung.- 3.4.2 Auswertung.- 3.4.3 Ergebnisse.- 3.5 Kritische Bewertung der Untersuchung.- 4. Abschlußdiskussion.