Resilienzförderung an der Schule

Eine Studie zu Service-Learning mit Schülern aus Risikolagen

Specificaties
Paperback, 317 blz. | Duits
VS Verlag für Sozialwissenschaften | 2012e druk, 2011
ISBN13: 9783531182285
Rubricering
VS Verlag für Sozialwissenschaften 2012e druk, 2011 9783531182285
Onderdeel van serie Schule und Gesellschaft
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Samenvatting

'Service-Learning' als 'Lernen durch Engagement' ist eine pädagogische Methode, die gesellschaftliches Engagement von Schülerinnen und Schülern mit fachbezogenem Lernen im Unterricht verbindet. Für Kinder und Jugendliche aus riskanten Lebenslagen bietet diese Lehr-Lernform ein besonderes Potenzial: Sie werden von Hilfsbedürftigen zu Helfern, lernen in authentischen Situationen und erleben sich als kompetent.
Der Band gibt einen Einblick in die Praxis des Lehrerhandels, deren Ziel die Stärkung von Schülerinnen und Schülern in Risikolagen ist. Am Beispiel von 'Service-Learning' wird gezeigt, wie Resilienzförderung in den Schulalltag integriert werden kann.

Specificaties

ISBN13:9783531182285
Taal:Duits
Bindwijze:paperback
Aantal pagina's:317
Druk:2012

Inhoudsopgave

Service-Learning: Ursprünge, Theorien und Umsetzungsformen - Entwicklung im Risikokontext: Ressourcen- und Entwicklungsorientierte Theorien - Forschungsmethode - Pädagogische Zielsetzungen und Handlungsstrategien der Lehrkräfte im Service-Learning: Empirische Ergebnisse - Das Ökosystemische Modell der Resilienzförderung im Service-Learning: Zusammenfassung und Synthese
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