Handlungs-fähigkeit in der Ergotherapie

1. Einleitung.- 2. Das handlungstheoretische Modell nach M.von Cranach.- 2.1 Einleitung.- 2.2 Die Grundlagen handlungs-theoretischer Modelle.- 2.3   Definition der Handlung.- 2.4 Die Beschreibung von Handlungen.- 2.5 Informationsverarbeitungs-prozesse.- 2.6 Die Informationsquellen, welche die Prozesse speisen.- 3 Entwicklung und Persönlichkeits-strukturen unter psycho­analytischen Gesichtspunkten.- 3.1 Einleitung.- 3.2 Triebentwicklung.- 3.3 Ich-Entwicklung.- 3.4 Persönlichkeitsstrukturen.- 4 Die Erfassungsinstrumente.- 4.1 Einleitung.- 4.2 Der Basisbogen zur Erfassung der Handlungsfähigkeit psychiatrischer PatientInnen in der Ergotherapie.- 4.3Der Bogen zur Erfassung der Handlungsfähigkeit im sozialen Kontext.- 4.4 Erfassungsbogen für schizophrene PatientInnen.- 4.5 Die Anwendungsbereiche der Erfassungsinstrumente.- 4.6Die Modifizierbarkeit der Erfassungsinstrumente.- 5. Mittel- und Tätigkeitsanalyse aufgrund des handlungs­-theoretischen Modells.- 5.1Einleitung.- 5.2Aktivitäten des täglichen Lebens (ADL).- 5.3 Handwerklich-gestalterische Handlungen.- 5.4 Bildnerisches Gestalten.- 5.5Feedback aufgrund des handlungstheoretischen Modells.- 6. Spezielle Psychopathologie unter psychoanalytischen Gesichtspunkten.- 6.1 Einleitung.- 6.2 Persönlichkeitsstrukturen und Psychodynamik.- 6.3 Krankheitsbilder und Symptome.- 7. Behandlungskonzepte der Ergotherapie im Bereich der Psychiatrie.- 7.1Einleitung.- 7.2 Schizophrenie.- 7.3 Borderline.- 7.4 Depression.- 7.5 Manie.- 7.6 Zwangsneurose.- 7.7 Psychosomatik.- 7.8 Suchterkrankungen.- 8 Forschung und Qualitätssicherung.- 8.1 Einleitung.- 8.2 Forschend arbeiten in der Ergotherapie-Psychiatrie.- 8.3 Das handlungstheoretische Modell als Grundlage ergotherapeutischer Forschung und Qualitätssicherung.- 8.4 Die Herleitung des Basisbogens zur Erfassung der Handlungsfähigkeit psychiatrischer PatientInnen in der Ergotherapie.- 8.5 Die Herleitung des Erfassungsinstrumentes »Handlungsfähigkeit im sozialen Kontext«.- 8.6 Die Überprüfung desBehandlungskonzepts für depressive PatientInnen innerhalb des Forschungsprojekts »Ergotherapie bei depressive Erkrankten« an der Psychiatrischen Universitätsklinik Zürich.- 8.7 Die Analyse von Mitteln und Methoden.- 9 Lehre und Fortbildung.- 9.1 Einleitung.- 9.2 Die Praxisrelevanz von theoretischem Wissen unter dem Aspekt der Handlungstheorie.- 9.3 Das Konzept des Fortbildungsseminars für ErgotherapeutInnen in Basel.- 10 Anhang.- Literatur.- »Warum es diese Buchreihe gibt«.- Stichwortverzeichnis.